“我教了8年英语，带过无数为时态头疼的学生。直到我自己摸索出一套方法，才发现死记硬背是最慢的路。今天分享的这套记忆体系，帮我学生在3天内拿下了八大时态所有考点。”
刚开始学英语时，我也觉得八大时态像一团乱麻?。一般现在时的三单变化、现在完成时的延续动词、过去完成时的“过去的过去”…每次考试都在这些概念里打转。
后来我发现，掌握时态的核心不是记忆规则，而是理解时间轴和状态的关系。时间分为现在、过去、将来；状态分为一般、进行、完成。把它们组合起来，就是八大时态的完整地图。
说白了，时态就是告诉我们动作发生在什么时候，以及这个动作处于什么状态。比如：
一般现在时：现在经常做的事（I often play basketball）
现在进行时：此刻正在做的事（I am playing basketball now）
现在完成时：已经做完但对现在有影响的事（I have played basketball）
你看，同样都是“打篮球”，放在不同的时间和状态下，表达方式就完全不同。理解这个逻辑，时态学习就成功了一半。
画一条横线，从左到右分别是过去、现在、将来。然后在每个时间点下方标注对应的时态。比如在“现在”下方写：一般现在时、现在进行时、现在完成时。这样一目了然。
我学生说这个方法让他终于理清了“过去完成时”和“现在完成时”的区别：过去完成时是“过去的过去”，而现在完成时是“过去与现在的连接”。
每个时态都有它的“信号词”，抓住这些词，做题准确率能提高70%：
现在完成时：already, yet, since, for（看到它们，基本就是完成时没跑了）
过去进行时：at that time, at 8pm yesterday（这些是进行时的明显标志）
一般将来时：tomorrow, next week（明显的将来时间词）
我的经验是，先把这些标志词背熟，然后做专项练习。一般坚持练习20个句子后，就能形成条件反射。
把容易混淆的时态放在一起对比，理解会更深刻：
一般过去时 vs 现在完成时：
I saw the film yesterday.（强调昨天看的，与现在无关）
I have seen the film.（强调我看过，知道内容）
这种对比练习帮我厘清了最头疼的完成时和过去时的区别。
光记规则不够，要创造属于自己的句子。比如学过去进行时，不要只背“I was doing…”，而是造一个有趣的句子：“When the UFO appeared, I was sleeping.”夸张的情景会让记忆更深刻。
我让学生准备一个时态专用错题本，把做错的题分类整理。很快他们就发现，自己的薄弱点集中在某几个时态上。针对性练习后，进步特别明显。
现在完成时是很多人的噩梦，主要是弄不清它和一般过去时的区别。我的秘诀是：现在完成时一定和现在有关系，要么动作持续到现在，要么结果影响现在。
过去完成时的关键是找到“过去的过去”的那个时间点。比如“When I arrived, the train had left.”（我到的时候，车已经走了）。“到”是过去时，“走”是更早发生的，所以用过去完成时。
现在进行时的难点在于有些动词不能用进行时，比如know、like、have（有）。这些表示状态、情感、拥有的动词，通常用一般现在时。
Q：总是分不清什么时候用现在完成时，什么时候用一般过去时？
A：看动作的时间重点。如果强调过去的具体时间，用一般过去时；如果强调对现在的影响或持续到现在，用现在完成时。
Q：标志词记不住怎么办？
A：不要孤立地记，把标志词和典型例句一起记。比如记现在完成时，就连同“I have lived here for 10 years.”整个句子一起背。
Q：时态真的要全部掌握吗？
A：对于初中生来说，重点掌握前六个时态就够了，过去完成时和过去将来时理解基本用法即可。不同时态的重要性确实不一样。
说实话，时态学习没有捷径，但有好方法。我见过太多学生用死记硬背的方式苦学，效果差还打击自信。而用对这套方法的学生，不仅学得快，而且基础打得牢。
如果你正在为时态发愁，我建议先从时间轴法开始，建立整体框架，然后再用标志词法各个击破。一般3-5天的集中训练，就能看到明显效果。
学习过程中有什么困惑，欢迎留言聊聊～我通常会在24小时内回复。