我经历过辅导表弟初一英语的那个学期，所以我知道刚接触系统英语语法的孩子最需要什么。那时候他每次遇到名词复数总是迷迷糊糊，明明学过却总在考试中出错，特别是那些不规则变化。经过一学期的摸索，我总结出了一套实用的学习方法，今天就把这些经验分享给大家。
初一上册英语最基础也最易错的就是名词单复数变化。这不仅是考试重点，更是后续学习的基础。我表弟最初就老是把”box”的复数写成”boxs”，而不是正确的”boxes”??
规则变化主要有以下几种情况：
大多数名词直接加-s，比如book→books、pen→pens
以s、x、ch、sh结尾的名词加-es，比如bus→buses、watch→watches
以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，比如family→families、baby→babies
不规则变化更需要重点记忆：
改变元音：man→men、woman→women、foot→feet
单复同形：sheep→sheep、Chinese→Chinese
特殊变化：child→children、mouse→mice
记忆技巧：我让表弟把不规则名词做成小卡片，每天早饭时看几个，效果很明显！
be动词(am/is/are)是英语句子的基础，但很多初一学生直到期中考试还会混淆。我表弟最初经常说出”I is a student”这样的错误句子。
be动词用法口诀：
我用am，你用are，is连着他她它
单数名词用is，复数名词全用are
否定句和疑问句的变换是关键考点：
否定句在be动词后加not，如”She is not a teacher”
一般疑问句将be动词提前，如”Is she a teacher?”
初一上册英语很注重实际交际能力，这些句型一定要熟练：
问候与介绍：”Nice to meet you.” “This is…”
询问信息：”What’s this in English?” “How do you spell it?”
表达喜好：”Do you like bananas?” “My favorite subject is science.”
我表弟通过每天与我进行5分钟英语对话，两个月后就能自然运用这些句型了??
形容词性物主代词(my/your/his/her等)后面必须接名词，而名词性物主代词(mine/yours/his/hers等)相当于“形容词性物主代词+名词”。例如：
形容词性：This is my book. （我的书）
名词性：This book is mine. （这本书是我的）
根据我的经验，初一英语学习需要：
制作思维导图：每学完一个单元，用思维导图整理知识点
错题本必不可少：记录每次错误，定期复习
情景记忆法：把短语和句型放入具体场景中记忆
记得表弟最初英语成绩只是中等，通过系统梳理这些知识点，期末居然考了班级前三！他最大的感触就是：“原来英语语法是有规律可循的。”
初一英语上册的内容看似简单，却是整个中学英语学习的基石。希望我的这些经验能帮助到正在读初一的你或你的孩子。学习英语没有捷径，但有好方法??